【中学数学】公式4を使って因数分解する問題（共通因数：整数、変数：1） No.10
どうも、石崎です。『0からやりなおす中学数学の計算問題』（総合科学出版）などの著者です。
さて、数学は、所詮、入試でしか利用しないと思っているひとも多いと思います。
いえいえ、数学は案外役立ちます。数学の勉強をしっかりしておきましょう。具体的には、基本を理解してから同じ問題を繰り返し解くことです。特に計算問題は繰り返し解きましょう。というわけで、今日も、はりきって因数分解の演習問題をしましょう。
計算問題を何度も解いて本当に数学が得意になるのかと懐疑的なひともいるかもしれませんが、がんばって解いてみてください。何度も式の展開の計算をしているとつらくなりますが、それを乗り越えてくださいね。
＜はじめてのひとへ＞
・数式の表示は、MathJaxを利用しています。数式を表示させるにはネット接続とJavascriptを「オン」にすることが必要です。
・このページは印刷できます。詳しい方法は、計算問題を印刷する方法をご覧になってください。
・計算のしかたを工夫すれば楽に計算できるケースもあります。計算式はあくまで目安ですので、あらかじめご了承ください。
・計算問題のページには、ほかにも、たくさん計算問題があります。
＜出題内容＞
・対象：中学三年生（中学数学）
・種類：因数分解（公式4を使って因数分解する問題）
・共通因数：整数、変数：1
・問題数：10問
※公式4
\[x^2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)\]\[x^2+(ay+by)x+aby^2=(x+ay)(x+by)\]
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公式4を利用して因数分解する問題
（1）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[3x^2-12x-135\]
（2）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[2x^2-26x+80\]
（3）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[2a^2-16a+14\]
（4）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[3x^2-33x+54\]
（5）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[4x^2-20x+24\]
（6）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[2x^2-14x+12\]
（7）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[3x^2-39x+108\]
（8）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[3x^2+3x-168\]
（9）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[2a^2-18a+28\]
（10）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は数字です。
\[3a^2-33a+90\]
公式4を利用して因数分解する問題（計算式）
（1）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3(x^2-4x-45)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3[x^2+\{5+(-9)\}x+5×(-9)]\]
（2）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2(x^2-13x+40)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2[x^2+\{(-5)+(-8)\}x+(-5)×(-8)]\]
（3）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2(a^2-8a+7)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2[a^2+\{(-7)+(-1)\}a+(-7)×(-1)]\]
（4）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3(x^2-11x+18)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3[x^2+\{(-9)+(-2)\}x+(-9)×(-2)]\]
（5）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4(x^2-5x+6)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4[x^2+\{(-2)+(-3)\}x+(-2)×(-3)]\]
（6）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2(x^2-7x+6)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2[x^2+\{(-1)+(-6)\}x+(-1)×(-6)]\]
（7）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3(x^2-13x+36)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3[x^2+\{(-9)+(-4)\}x+(-9)×(-4)]\]
（8）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3(x^2+1x-56)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3[x^2+\{8+(-7)\}x+8×(-7)]\]
（9）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2(a^2-9a+14)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2[a^2+\{(-7)+(-2)\}a+(-7)×(-2)]\]
（10）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3(a^2-11a+30)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3[a^2+\{(-5)+(-6)\}a+(-5)×(-6)]\]
公式4を利用して因数分解する問題（解答）
人は誰しもケアレスミスなどの計算ミスをするものです。特に緊張を強いられる試験では顕著です。そのようなミスはどうやっても防げないというひともいますが、それは間違いです。計算ミスを防ぐ方法はあります。
それは、ひたすら計算問題を解くだけです。解いた問題が多ければ多いほど慣れて緊張しても正確に計算できるようになります。
シンプルな方法ですが、効果てきめんです。計算ミスをなくすだけで数学の成績はあがるので、何度も繰り返し問題を解きましょう。
（1）答えはつぎのようになります。
\[3(x+5)(x-9)\]
（2）答えはつぎのようになります。
\[2(x-5)(x-8)\]
（3）答えはつぎのようになります。
\[2(a-7)(a-1)\]
（4）答えはつぎのようになります。
\[3(x-9)(x-2)\]
（5）答えはつぎのようになります。
\[4(x-2)(x-3)\]
（6）答えはつぎのようになります。
\[2(x-1)(x-6)\]
（7）答えはつぎのようになります。
\[3(x-9)(x-4)\]
（8）答えはつぎのようになります。
\[3(x+8)(x-7)\]
（9）答えはつぎのようになります。
\[2(a-7)(a-2)\]
（10）答えはつぎのようになります。
\[3(a-5)(a-6)\]