【中学数学】公式4を使って因数分解する問題（共通因数：整数と変数、変数：1） No.33
こんにちは、『0からやりなおす中学数学の計算問題』『5つのパターンで9割わかる！中学数学の文章題』（総合科学出版）などの著書がある石崎です。
さて、数学は、所詮、入試でしか役立たないと思っているひとも多いのではないでしょうか。
しかし、数学は案外実生活で役立ちます。数学の勉強をしっかりしておきましょう。具体的には、まずは基本を理解して、つぎに同じ問題を繰り返し解くことです。特に計算問題は繰り返し問題を解くことが大切です。というわけで、今日も、はりきって因数分解の演習問題をしましょう。
計算問題を繰り返し解いて本当に数学が得意になるのかと考えるひともいるかもしれませんが、嘘だと思って解いてみてください。そのうち、数学が苦手ではなくなっていると気がつくと思いますから。何度も式の展開の計算をしているとつらくなるかもしれませんが、それを乗り越えてくださいね。
＜はじめてのひとへ＞
・数式の表示は、MathJaxを利用しています。数式を表示させるにはネット接続とJavascriptを「オン」にすることが必要です。
・このページは印刷できます。詳しい方法は、計算問題を印刷する方法をご覧になってください。
・計算のしかたを工夫すれば楽に計算できるケースもあります。計算式はあくまで目安ですので、あらかじめご了承ください。
・計算問題のページには、ほかにも、たくさん計算問題があります。
＜出題内容＞
・対象：中学三年生（中学数学）
・種類：因数分解（公式4を使って因数分解する問題）
・共通因数：整数と変数、変数：1
・問題数：15問
※公式4
\[x^2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)\]\[x^2+(ay+by)x+aby^2=(x+ay)(x+by)\]
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公式4を利用して因数分解する問題
（1）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3x^2z-15xz+18z\]
（2）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[2x^2z-4xz-96z\]
（3）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3x^2z+18xz-81z\]
（4）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3a^2c-27ac+60c\]
（5）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3a^2c-3ac-18c\]
（6）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[4x^2z+36xz+32z\]
（7）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[2x^2z+12xz-14z\]
（8）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[2x^2z+2xz-112z\]
（9）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[4x^2z+28xz+48z\]
（10）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[2x^2z-6xz-20z\]
（11）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3a^2c-6ac-144c\]
（12）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3x^2z+21xz+18z\]
（13）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[4a^2c+24ac-28c\]
（14）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3x^2z-15xz+12z\]
（15）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3x^2z-21xz+30z\]
公式4を利用して因数分解する問題（計算式）
（1）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3z(x^2-5x+6)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3z[x^2+\{(-2)+(-3)\}x+(-2)×(-3)]\]
（2）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2z(x^2-2x-48)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2z[x^2+\{(-8)+6\}x+(-8)×6]\]
（3）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3z(x^2+6x-27)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3z[x^2+\{(-3)+9\}x+(-3)×9]\]
（4）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3c(a^2-9a+20)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3c[a^2+\{(-4)+(-5)\}a+(-4)×(-5)]\]
（5）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3c(a^2-1a-6)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3c[a^2+\{(-3)+2\}a+(-3)×2]\]
（6）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4z(x^2+9x+8)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4z\{x^2+(8+1)x+8×1\}\]
（7）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2z(x^2+6x-7)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2z[x^2+\{(-1)+7\}x+(-1)×7]\]
（8）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2z(x^2+1x-56)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2z[x^2+\{(-7)+8\}x+(-7)×8]\]
（9）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4z(x^2+7x+12)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4z\{x^2+(4+3)x+4×3\}\]
（10）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2z(x^2-3x-10)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2z[x^2+\{2+(-5)\}x+2×(-5)]\]
（11）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3c(a^2-2a-48)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3c[a^2+\{(-8)+6\}a+(-8)×6]\]
（12）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3z(x^2+7x+6)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3z\{x^2+(1+6)x+1×6\}\]
（13）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4c(a^2+6a-7)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4c[a^2+\{7+(-1)\}a+7×(-1)]\]
（14）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3z(x^2-5x+4)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3z[x^2+\{(-1)+(-4)\}x+(-1)×(-4)]\]
（15）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3z(x^2-7x+10)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3z[x^2+\{(-2)+(-5)\}x+(-2)×(-5)]\]
公式4を利用して因数分解する問題（解答）
勉強の秘訣はシンプルです。まずは参考書を読んで理解しましょう。その際、数学が嫌いならば、できるだけわかりやすいテキストや参考書で勉強しましょう。
つぎに練習問題を解きます。数学が得意なひとほど良問を解くといいと助言しますが、数学が苦手なひとにはお勧めしません。同じような問題でも数字が変わるだけでわからなくなるなどあるためです。そこで、数値だけ変えた演習問題を解いていくといいでしょう。そのような演習問題はどこにあるのでしょうか。まさしくこのウェブサイトです。
（1）答えはつぎのようになります。
\[3z(x-2)(x-3)\]
（2）答えはつぎのようになります。
\[2z(x-8)(x+6)\]
（3）答えはつぎのようになります。
\[3z(x-3)(x+9)\]
（4）答えはつぎのようになります。
\[3c(a-4)(a-5)\]
（5）答えはつぎのようになります。
\[3c(a-3)(a+2)\]
（6）答えはつぎのようになります。
\[4z(x+8)(x+1)\]
（7）答えはつぎのようになります。
\[2z(x-1)(x+7)\]
（8）答えはつぎのようになります。
\[2z(x-7)(x+8)\]
（9）答えはつぎのようになります。
\[4z(x+4)(x+3)\]
（10）答えはつぎのようになります。
\[2z(x+2)(x-5)\]
（11）答えはつぎのようになります。
\[3c(a-8)(a+6)\]
（12）答えはつぎのようになります。
\[3z(x+1)(x+6)\]
（13）答えはつぎのようになります。
\[4c(a+7)(a-1)\]
（14）答えはつぎのようになります。
\[3z(x-1)(x-4)\]
（15）答えはつぎのようになります。
\[3z(x-2)(x-5)\]