【中学数学】共通項でくくる因数分解の問題（共通因数：係数なしの変数、変数：1、項の数：2） No.3
どうも、『0からやりなおす中学数学の計算問題』『5つのパターンで9割わかる！中学数学の文章題』（総合科学出版）などの著書がある石崎です。さて、数学は、所詮、入試でしか役立たないと思っているひとも多いと思います。
しかし、もちろんすべてではないですが、数学は実生活で役立ちます。数学の勉強をしっかりしておきましょう。具体的には、まずは基本を理解して、つぎに同じ問題を繰り返し解きましょう。特に計算問題は繰り返し問題を解くことが大切です。というわけで、今回も、因数分解の演習問題の反復練習をしましょう。
計算問題を繰り返し解いて本当に数学が得意になるのかと考えるひともいるかもしれませんが、嘘だと思って解いてみてください。数学が苦手と感じなくなるかもしれませんから。繰り返し式の展開の計算をしているとつらくなるかもしれませんが、それを乗り越えてくださいね。応援しています！
＜はじめてのひとへ＞
・数式の表示は、MathJaxを利用しています。数式を表示させるにはネット接続とJavascriptを「オン」にすることが必要です。
・このページは印刷できます。詳しい方法は、計算問題を印刷する方法をご覧になってください。
・計算のしかたを工夫すれば楽に計算できるケースもあります。計算式はあくまで目安ですので、あらかじめご了承ください。
・計算問題のページには、ほかにも、たくさん計算問題があります。
＜出題内容＞
・対象：中学三年生（中学数学）
・種類：因数分解（共通因子でくくる問題）
共通因数：係数なしの変数、変数：1
項の数：2
・問題数：10問
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共通項でくくる因数分解の問題
（1）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[5x^{2}+8x\]
（2）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[-3x^{2}-2x\]
（3）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[2a^{2}-a\]
（4）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[-2x^{2}-x\]
（5）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[x^{2}+5x\]
（6）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[-2x^{2}-7x\]
（7）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[2x^{2}-3x\]
（8）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[-6a^{2}-a\]
（9）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[-9x^{2}-8x\]
（10）因数分解してください。共通因子は「係数なしの変数1つ」です
\[-8a^{2}+9a\]
共通項でくくる因数分解の問題（計算式）
（1）つぎのように変形できます。
\[x×5x+x×8\]
（2）つぎのように変形できます。
\[(-x)×3x+(-x)×2\]
（3）つぎのように変形できます。
\[a×2a+a×(-1)\]
（4）つぎのように変形できます。
\[(-x)×2x+(-x)×1\]
（5）つぎのように変形できます。
\[x×x+x×5\]
（6）つぎのように変形できます。
\[(-x)×2x+(-x)×7\]
（7）つぎのように変形できます。
\[x×2x+x×(-3)\]
（8）つぎのように変形できます。
\[(-a)×6a+(-a)×1\]
（9）つぎのように変形できます。
\[(-x)×9x+(-x)×8\]
（10）つぎのように変形できます。
\[(-a)×8a+(-a)×(-9)\]
共通項でくくる因数分解の問題（解答）
勉強で最初にすべきことは、まずは、テキストや参考書を読んでしっかり理解することです。その際、数学に苦手意識があるのならば、できるだけわかりやすいテキストや参考書で勉強しましょう。
つぎに演習問題を解きます。数学が得意なひとほど良問を解くといいと助言しますが、苦手なひとは同じような問題でも形が変わるとわからなくなってしまうので、お勧めしません。そこで、数値だけ変えた問題を大量に解いていくといいでしょう。そのような問題はどこにあるのでしょうか。まさしくこのウェブサイトです。
（1）答えはつぎのようになります。
\[x(5x+8)\]
（2）答えはつぎのようになります。
\[-x(3x+2)\]
（3）答えはつぎのようになります。
\[a(2a-1)\]
（4）答えはつぎのようになります。
\[-x(2x+1)\]
（5）答えはつぎのようになります。
\[x(x+5)\]
（6）答えはつぎのようになります。
\[-x(2x+7)\]
（7）答えはつぎのようになります。
\[x(2x-3)\]
（8）答えはつぎのようになります。
\[-a(6a+1)\]
（9）答えはつぎのようになります。
\[-x(9x+8)\]
（10）答えはつぎのようになります。
\[-a(8a-9)\]